草根影響力新視野 喬依絲編譯

家裡的書籍多嗎? 澳洲國立大學和美國內華達大學的研究人員進行的一項新研究表明世界上有哪些國家是最大的書迷，並且發現即使成長過程中，如果家中書籍越多，所獲得的教育成果將越改善。事實上，擁有大學學位的成年人，若是在成長過程中閱讀的書籍較少，他的讀寫及知識程度將僅與國中畢業生相當。

這項發表在《社會科學研究(Social Science Research)》期刊上的研究發現，16歲青少年家中所擁有的書籍數量會與他往後人生的知識、計算能力和IT技能等有直接的正相關係，而與他的高等教育學習量或是成年後的閱讀頻率無關。

統計顯示，澳洲每個家庭平均擁有148本書，但受訪中所佔最大比例(35%)的家庭卻只有65本書。家中書籍最多的是愛沙尼亞人，每個家庭平均擁有218本書，其中35%擁有350本以上的書籍。其他國家家庭平均書籍量大致如下，挪威(212)，瑞典(210)，捷克共和國(204)，英國(143)和美國(114)。這些數據顯示英美等英語系國家的書籍量遠遠落後其他國家。土耳其的家庭平均書籍量最低(27)，甚至60%的家庭表示他們只有5本書。

書籍所帶來的好處在世界各國都是一樣的，與個人的教育等級、年紀、性別或是父母的教育程度無關。無論個人或家庭背景在社會上是處於優勢或劣勢，青少年對書籍的接觸會為個人的“學術文化”奠定基礎，進而帶來終身的教育影響。

這項研究共調查了31個國家的成年人，年齡介於25歲至65歲之間，研究人員逐一詢問他們在16歲時家中有多少本書。研究發現，對於家庭經濟狀況不佳的人而言，書籍是他們的最佳武器。低收入的家庭只要願意讓孩子接觸大量的書籍，就可以縮小與富有家庭孩子的教育差距，這是一項教育優勢。

研究人員更是驚訝地發現家中擁有大量書籍甚至可以提高孩子本身的數學和IT技能。這對於過去大家的印象有極大的改觀，家長總是將孩子的強項定位為「文組」或「理組」，但研究證明，家中擁有大量書籍的孩子可以同時文學與數理並行。

然而，只是一昧地要求孩子閱讀是很困難的，最好的方式就是示範給孩子看，對於年幼的孩子來說，看到父母和其他家人總是在看書就是最大的動力。

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